quinta-feira, 5 de julho de 2012
O Projeto do outro
O projeto do outro
O presente trabalho tem a finalidade de fazer uma analise critica do projeto desenvolvido por um colega acadêmico, referente a exposição ocorrida no CEDUP, exposição dos projetos interdisciplinares.
O trabalho ao qual estive analisando foi o exposto pela colega acadêmica Angelina, o tema Arteterapia, acredito que seu trabalho ficou excelente, por trabalhar com crianças especiais com deficiência, trabalhar com as cores realmente desperta nas crianças interesse.
O que mais me despertou interesse em observar o trabalho da colega foi sua iniciativa que a mesma teve, por não ter conhecimento na área de interprete, ela buscou apoio de interpretes para trabalhar com os surdos e assim com esses apoios ela desenvolveu sua atividade com os alunos. Trabalhar algo novo desperta, a simpatia dos alunos pelo aprendizado, principalmente quando trabalhamos a pratica e quando se busca apoios para desenvolver o trabalho com resultados significativos.
Eu por exemplo estou estudando o curso de libras, e nem me passou a ideia de aplicar um projeto desse nível envolvendo a Arte Terapia. E a colega Angelina teve esse interesse e percebe-se na sua exposição que sai tudo como planejado.
Portanto, essa analise critica me propôs ver o que devemos analisar não no que vemos, mas no contexto dos acontecimentos.
Link do blog: ecirlandiatk.blogspot.com.br/
segunda-feira, 25 de junho de 2012
Exposição dos projetos interdisciplinar.
O presente relatório tem objetivo de relatar a exposição do projeto interdisciplinar no polo Cedup, onde podemos estar expondo para os colegas acadêmicos.
Todos os acadêmicos do curso de Artes Visuais tiveram oportunidade de mostrar os resultados de seus projetos de projeto Interdisciplinar 2, mostrando suas conquistas em sala de aula, mas nem todos foram bem sucedidos com suas aplicações práticas e teóricas.
Pois segundo o depoimento da colega acadêmica Ivanete, não foi bem sucedida com sua aplicação, pois não tinha alunos suficientes e os que tinham em sala não colaboraram com as atividades como era o esperado.
Todos os trabalhos tiveram sua razão de ser, cada acadêmico desenvolveu bem seus projetos e as exposições foram um sucesso. Os resultados abaixos mostram alguns resultados de alguns colegas.
sábado, 16 de junho de 2012
O presente relatório tem o objetivo de relatar a aplicação do projeto interdisciplinar, aplicado no dia 06 de junho, na escola Delzuite Barroso, onde o publico alvo foi os alunos da 6ª série, com uma turma de 25 alunos com idade de 11 á 13 anos.
De acordo com o roteiro do projeto sucedeu-se como o planejado, seguido das normas de aplicação, pelo tempo ser pouco, e a semana ser de feriado pode desenvolver o projeto de arte com êxito. O trabalho foi árduo, mais porem gratificante.
Ao adentra na sala percebia-se a curiosidade dos alunos, se era a professora de arte e o que iríamos trabalhar, então começamos a execução da teoria e da pratica. Se reunirmos na sala mesmo, se apresentamos expliquei o teor do conteúdo, e explorei os conhecimentos prévios, que os mesmos já tinham, é claro que devemos valorizar as idéias dos alunos, e por isso também devemos compreender seus resultados, o trabalho de cada um.
Depois das explicações, então falei da técnica que íamos trabalhar, e eles no inicio fizeram aquelas confusões de perguntas, então nessa hora tive a muita paciência de explicar como iríamos trabalhar a técnica do desenho e da pintura, focaríamos nas pinturas e desenhos rupestre, utilizando a tinta guache e o giz de cera.
Não utilizamos o grafite, mas utilizamos o desenho com a tinta e as noções de pintura do grafite, transmiti esse conhecimento para eles, pois eram crianças bastantes curiosas e criativas.
Então todos já cientes da atividade, destribuí as folhas A4, e tintas guaches e o Giz de cera e eles já começaram a criar suas artes rupestres, fiquei alegre de ver o interesse de cada um, só mexendo com tinta todos saem pintados, por eles não ter esse contato de vez enquanto com a tinta eles ainda fazem um pouco de sujeira, mas aquilo pra mim não importou, o que me importava e os resultados que cada um me trazia. A alegria deles me contagiava, quando eles diziam: “Olhe professora o meu, é assim”? Todos os alunos trabalharam a impressão da mão, espalmando sobre o papel e ainda faziam desenhos que dialogassem com nosso conteúdo.
Portanto foi dessa maneira que desenvolvi a aplicação do projeto, foi um trabalho bastante proveitoso, onde pude obter novas experiências do meu trabalho, analisar como anda o ensino de artes. Registrei toda a atividade dos alunos, busquei tratá-los da melhor forma possível, quando era hora de cobrar eu cobrava e falava sério, os alunos de hoje ainda acham que a aula de arte é pura brincadeira, e isso precisa ser mudado. É uma das dificuldades que temos no ensino de artes, mas que ainda temos chance de mudar.
Referências biliograficas: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/arte-rupestre-passado-presente-531778.shtml
http://arte.com.educacao.sites.uol.com.br/desplanosaulacont.htm
Anexos:
Link do picasaweb: https://plus.google.com/photos/103597498228927366375/albums/5751340483261569905#photos/103597498228927366375/albums/5751340483261569905
Link do video: http://www.youtube.com/watch?v=yFCYivuZcow
quinta-feira, 7 de junho de 2012
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